Le circolari
Circolare del 05/12/2025
AVVISO PUBBLICO UNICO per l'individuazione di esperti madrelingua per corsi di conversazione, potenziamento e di lettorato in lingua tedesca
- 05/12/2025
- Docenti
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Circolare del 05/12/2025
Bando per l’individuazione degli osservatori esterni nelle classi campione della rilevazione nazionale degli apprendimenti a.s. 2025/2026
- 05/12/2025
- Docenti
Circolare del 05/12/2025
Educazione finanziaria -evento “Tutta la Vita Davanti: un percorso tra finanza e scelte di vita” Scadenza 11 dicembre 2025
- 05/12/2025
- Docenti
Circolare del 04/12/2025
Indizione Assemblea Sindacale in presenza del 19/12 dalle 15:00 alle 17:00 Montagnana
- 04/12/2025
- Albo sindacale
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Circolare del 04/12/2025
Gara Nazionale per gli studenti degli Istituti Tecnici e degli Istituti professionali. Indicazioni nazionali per lo svolgimento delle competizioni per l’anno scolastico 2025/2026
- 04/12/2025
- Docenti
Circolare del 04/12/2025
“Alunni provenienti da contesti migratori nelle istituzioni scolastiche del Veneto – Rilevazione dati a.s. 2024/2025” PUBBLICAZIONE REPORT REGIONALE
- 04/12/2025
- Docenti
Circolare del 04/12/2025
Giochi Invernali Milano Cortina 2026 – Diffusione dell’Olympic Value Education Programme (OVEP) – Invito al webinar regionale di presentazione
- 04/12/2025
- Docenti
Circolare del 04/12/2025
Premiazione del Concorso di idee per la realizzazione del logo istituzionale dell’Autorità Garante Nazionale per i Diritti delle persone con disabilità
- 04/12/2025
- Docenti
Circolare del 04/12/2025
Newsletter novembre 2025_Risultati Elezioni Assemblea delegati 2025-2027
- 04/12/2025
- Tutto il personale
Circolare del 04/12/2025
"Intelligenza artificiale e fake news" presso l'Universita' Europea di Roma .
- 04/12/2025
- Docenti
Circolare del 04/12/2025
Certame Internazionale Cardarelliano 2025 – 2026. Decima Edizione
- 04/12/2025
- Docenti
Circolare del 03/12/2025
Snadir Info-Point n.504 - Un altro successo di Snadir: riconosciuto il passaggio dalla primaria alla secondaria senza penalizzazioni economiche - All'albo sindacale ex art.25 legge 300/1970
- 03/12/2025
- Albo sindacale
Circolare del 02/12/2025
Avviso di selezione n. 1 esperto esterno progetto "Educazione all'affettività" SP e SSPG _a.s. 25-26
- 02/12/2025
- Docenti
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Circolare del 02/12/2025
Comunicato FLC CGIL | Posizioni economiche ATA - rinvio prove finali PD.
- 02/12/2025
- Albo sindacale
Circolare del 02/12/2025
Celebrazioni del Giorno della Memoria, 27 gennaio 2026 – ricognizione delle iniziative territoriali
- 02/12/2025
- Docenti
Circolare del 01/12/2025
AVVISO PUBBLICO UNICO per l'individuazione di esperti madrelingua per corsi di conversazione, potenziamento e di lettorato in lingua spagnola
- 01/12/2025
- Docenti
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Circolare del 01/12/2025
3 dicembre Celebrazione della Giornata internazionale delle persone con disabilità
- 01/12/2025
- Alunni, Famiglie, Tutto il personale
Circolare del 01/12/2025
Avviso di selezione n. 1 esperto esterno progetto di HIP-HOP Scuola Infanzia_a.s. 25-26
- 01/12/2025
- Docenti
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Circolare del 29/11/2025
Sportelli per l’Autismo - Aggiornamento pubblicazione materiale informativo a.s. 2025 – 2026.-
- 29/11/2025
- Docenti
Circolare del 29/11/2025
Webinar gratuito "Costruire il gruppo classe come risorsa educativa: strategie per attivare partecipazione, coesione e benessere" 28 novembre 2025
- 29/11/2025
- Docenti
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Circolare del 29/11/2025
Corso di formazione regionale “I disturbi del comportamento: ri-conoscere il comportamento problema in classe e le relative prospettive di intervento”- MATERIALI
- 29/11/2025
- Docenti
Circolare del 28/11/2025
Avviso di selezione n. 1 esperto esterno progetto di Lettorato inglese SSPG_a.s. 25-26
- 28/11/2025
- Docenti
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Circolare del 28/11/2025
Avviso di selezione n. 1 esperto esterno progetto di Lettorato francese SSPG_a.s. 25-26
- 28/11/2025
- Docenti
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Circolare del 27/11/2025
AVVISO per la selezione di personale per il conferimento di incarico per la realizzazione del Progetto Conversazione con docente madrelingua (Triennio Tedesco Opzionale)” – A.S. 2025/2026
- 27/11/2025
- Docenti
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